Parmi les actions à mener pour la mise en œuvre de cette politique linguistique, le point 3.5. précise que : « La redynamisation du CELAB consistera à lui doter de moyens suffisants, lui permettant d’être un centre régional d’excellence dans le domaine de l’apprentissage du français pour les ressortisants des pays anglophones membres de l’EAC. Ce sera aussi un centre de perfectionnement des langues offiscielles.»
Le pacte linguistique
Dans ce Pacte, le Burundi qui est fortement attaché à la langue française s’engage à :
– Renforcer l’enseignement du français à tous les niveaux du système éducatif ;
-Développer l’offre de formation en et du français, notamment au niveau de la sous-région ;
– Respecter et promouvoir, notamment au niveau régional, les dispositions du Vade-mecum à l’usage de la langue française dans les organisations internationales ;
-Promouvoir la langue française et la diversité linguistique et culturelle dans le pays et dans la sous-région. »
Pour atteindre ces objectifs, le plan d’action joint au Pacte insiste sur la modenisation du CELAB « afin que le Burundi devienne un pôle de rayonnement du français en Afrique de l’Est ». Le CELAB a été également identifié comme « pôle régional de formation de diplomates et fonctionnaires internationaux à la langue française. »
Le projet FSP(Fonds de Solidarité Prioritaire) de la Coopération française « Appui au français dans l’Intégration Est-Africaine et à l’Union Africaine » (2014-2017).
Le Coordonnateur régional de ce projet, Monsieur Cédric ARMAND, a son bureau dans les locaux du CELAB qui sera un opérateur privilégié, notamment sur les 4 axes suivants :
- Améliorer la qualité des enseignements de et en français dans l’enseignement secondaire.
- Positionner le français au niveau universitaire comme langue « utile » et langue régionale.
- Renforcer la situation du français dans les organisations régionales africaines (EAC et UA.)
- Valoriser la francophonie en Afrique de l’Est.
C’est dans ce cadre que le Chef de Projetet le Directeur du CELAB viennent de participer au colloque organisé par Kenyatta University, à Nairobi, du 11 au 13 février 2015 sur le thème « Les langues étrangères en Afrique au 21e siècle : Possibilités et Défis ». Ils ont eul’occasion de rappeler la position charnière du Burundi qui se trouve entre l’Afrique de l’Est anglophone et une Afrique des Grands Lacs essentiellement francophone. Ils ont présenté ensuite l’offre du CELAB comme centre régional d’excellence en matière de formation des enseignants de français et de coopération interuniversitaire.
Le Kenya est prêt à envoyer ses étudiants pour effectuer des stages au CELAB. Il a été convenu que les participants au Colloque allaient élaborer des projets de recherches intégrateurs autour du thème « Le français et des langues partenaires dans la région de l’Afrique de l’Est et des Grands Lacs. »
En résumé, les activités du CELAB pour l’année 2015 seront focalisées sur la mise en synergie des actions conjointement envisagées dans la nouvelle politique linguistique, dans le Pacte linguistique et dans le Projet FSP régional en faveur des langues.
Poursuite du partenariat avec le CIEP de Sèvres
A partir du 9 mars 2015, lesexperts du Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP) de Sèvres (Paris) vont poursuivre l’appui virtuel et/ou en présentiel des concepteurs regroupés au CELAB en vue de finaliser le curriculum de l’école fondamentale et la réécriture des manuels de 7ème année fondamentale.
Par ailleurs, le CIEP vient de proposer au CELAB de préparer ensemble leur offre à l’appel à projet 2014-2015 de l’AUF sur le thème: Appui à l’usage des technologies de l’information et de la communication la formation initiale et continue des enseignants du primaire et du collège (ou du fondamental) en Afrique subsaharienne